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难忘六一作文【实用3篇】

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难忘六一作文3篇(精品)

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的难忘六一作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

难忘六一作文 篇1

今天,我们要过六一啦!一大早,我就穿上漂亮的表演服,换上雪白雪白的运动鞋,化上英俊潇洒的妆容,嘴里哼着“六一六一,大地穿上花衣……”的歌曲,蹦蹦跳跳地向学校奔去。

校园里焕然一新。操场东面搭起了高高的主席台,主席台后面的背景墙上写着“童心颂祖国,欢乐过六一”几个大字,台前花团锦簇,操场周围彩旗林立。

庆祝大会就要开始了,各年级的同学穿着漂亮的服装,排着整齐的队伍来到了指定位置,站成一个个方阵。伴随着嘹亮的国歌声和冉冉升起的国旗,各年级的节目也陆续拉开了序幕,有高年级的合唱,有低年级的经典诵读,还有学校的乐队风采展示……其中,让我叹为观止的`是校舞蹈队表演的《花木兰》。表演者个个英姿飒爽,动作灵活,身手敏捷,不由得让我想到了花木兰当年女扮男装,替父从军,报效祖国的感人故事。

说到底,还是我们三年级表演的啦啦操最出色。音乐刚响起来,我们就高举花球,欢呼着,如潮水般从四面八方涌向操场中央。同学们的欢呼声震耳欲聋。伴随着欢快的音乐,我们或伸展,或弯曲,或蹦跳;或立,或蹲,或跪……每个动作都做得一丝不苟,整齐划一,标准规范。黄色的花球如蝴蝶般在我们身边忽上忽下,忽左忽右。表演结束后,操场上响起了热烈的掌声和欢呼声。这时,我不禁感慨万千:尽管我们从排练到演出非常辛苦,次次口干舌燥,大汗淋漓,但是却为观众送上了宏伟壮观的场面,也锻炼出了坚韧不拔的毅力,想到这里,我不禁为自己感到骄傲。

难忘六一作文 篇2

今天是我在小学阶段的最后一个六一节,听起来似乎有些伤感,但却是我度过的最难忘的六一节了。我即将来到的青春,也是我终将逝去的童年。

上午我们进行了班班有乐器的演出,下午我们则外出完成任务,其中一个任务给我留下了深刻的印象。

那个任务是:分别找一位50后、60后、70后、80后、90后的'长辈,让他们谈谈那个年代的六一儿童节,首先我们找到了两位年龄相仿的90后初中生,两位姐姐告诉我们她们的六一节会看表演,有时举办跳蚤市场,当然也玩游戏,如投壶,猜字谜,活动与我们很相似。80后的两位大哥哥就对儿童节没啥印象了,只是模糊地告诉我们:举办文艺活动,唱歌跳舞。说完便匆匆而过,我们也识相地没再追问,接着,我们采访到了一位50后阿姨。她毕业于东北艺术学院,一口标准的普通话,谈到儿童节,阿姨的脸上露出了回忆的神情,告诉我们:“那时候呀,六一节拔河,唱歌跳舞。”又是唱歌跳舞,我们一阵没趣,阿姨又说了起来:“哎,我还表演过节目呢!”一听到这儿,我们又来了兴致,忍不住问道:“什么节目啊?”阿姨想了想,说:“有《映山红》吧……对了,还有京剧《家住安源》。”阿姨见我正在记录,关心地加了一句“记得加书名号呀!”“哦,好的好的,”我连忙点头应着。阿姨又跟我们寒暄了一阵才离开,我们不禁感叹:“真是位充满活力的阿姨呀!”在一位60后大叔谈论自己的儿童节时,脸上也是回忆的神情,一开始他稍有不耐烦,可一讲便越发不可收拾:“我们那时候呀,玩丢手绢儿,你们也玩过吧!”丢手捐,丢手捐,轻轻地放在小朋友的后面,大家……唉,继续说:“肯定追不到了啊”他露出了小孩一般的神情。当我们采访到一位70后时,她的眼底尽是落寞:那时,在乡下,根本没有过过儿童节。我们只好讪讪告别。

听了那么多人的话,谁还能说我们不幸福,知足常乐,这才是人生的真谛。

难忘六一作文 篇3

六一儿童节到了,我和亲戚朋友们一起去银鼎山玩。

走进银鼎山,第一个引人注目的就是“过山车”,“过山车”发动了,首先,行驶的是直道,我和妹妹开始以为没事,不一会儿,就“遭殃”了:一个超斜的下坡。“救——命——啊!”我和妹妹齐声喊。就因为下坡开得太快,我的“恐快症”又发作了,“哎呀呀!”下坡之后又是360度旋转,差点把我甩出去了,紧接着又是上坡我的心才平静下来,最后,终于安全的到达了终点。真是刺激又好玩。

我们又去玩了“给娃娃上色”的.游戏,我随便挑选了一个娃娃,把娃娃放在桌上,我拿起了笔,把笔放进颜料桶里,然后把笔拿出来,开始了我的“涂色大战”,接下来我的作品就是既粗糙又丑陋的娃娃。我有去照哈哈镜,我进了哈哈镜的房间,我面向着镜子,突然,我变高了,又去照另一个镜子,变矮了,又变胖了再变瘦了,逗得我哈哈大笑。哈哈镜真像个小魔法师,真是太神奇了!

这个六一过得太难忘了,下个六一儿童节我还要在这玩。