作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的高中物理力教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
第九章《力与运动》
一、力
1、定义：力是物体对物体的作用。
2、性质：a.力的物理性质：力不能脱离物体而单独存在。发生力的作用是一定有两个或两个以上的物体，一个物体是不能产生力的作用的。
b.力的相互性：物体间力的作用是相互的。当两个物体之间产生力的作用时，一个物体受到另一个我一的作用力，必定也要反作用于另一个物体。一个物体是施力物体的同时必定也是受力物体。这两个力称为作用力和反作用力。
c.物体间力的作用同时发生，同时消失的，没有先后之分。
d.一个物体对另一个物体施加力的作用有两种形式：一种是物体之间直接（接触）作用，如手提桶、推土机推土等；另一种是物体之间间接（不接触）作用，如磁铁对铁钉的吸引力等。
3、单位：在国际单位制之中，力的单位是牛顿，简称为牛，符号为：N。
4、力的作用效果
（1）力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。
（2）物体运动状态的改变包括3种情形：速度的大小发生改变；速度的方向发生改变；速度的大小方向都发生改变。
5、力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，他们都影响力的作用效果。
6、力的表示方法
（1）力的图示
a.定义：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法叫做力的图示。线段的起点或终点叫力的作用点，线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。
b.画力的图示时要做到：定作用点、定标度、定方向、定长度：标箭头、标力的数值和单位。
（2）力的示意图
a.定义：人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫做力的示意图。
b.画法：画力的示意图时，一般是从受力物体起沿力的方向画一箭头即可，不要标度，也不要刻度，有时也注明力的大小。
7、力的测量
（1）测力计：测量力的大小的工具。
（2）弹簧测力计：
a.原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
b.使用方法：
（1）看：量程、分度值、指针是否调零
（2）调：调零
（3）读：视线与刻度尺表面垂直，读数等=挂钩受力。
特别提醒：
（1）加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
（2）使用前，要轻轻来回拉动弹簧测力计的挂钩，以免指针被外壳卡住。
（3）测量时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳平行，避免扭曲和摩擦。
二、牛顿第一定律
（1）内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（2）说明：
a.牛顿第一定律是在大量经验、事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了试践的检验，所以成为了大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围的物体不受理是不可能的，因此不可能用实验直接证明牛顿第一定律。
b.牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。
c.牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，所以力不是产生或维持物体运动的原因。
d.牛顿第一定律又叫惯性定律。
三、运动和力的关系：
a.运动的物体不需要力来维持，力不是维持物体运动的原因。
b.一切物体的运动状态发生改变时，一定受到外力的作用。力是使物体运动状态发生变化的原因。
惯性：
（1）定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
（2）说明：a.惯性使物体本身所具有的性质，是物体固有属性，他不随外界条件及物体的运动状态改变而改变，一个物体在任何条件下，在任何状态下都具有惯性。因为惯性是一种性质，不是力，因此不能理解为“受到惯性的作用”。
b.影响惯性的因素：物体惯性的大小只与物体的质量有关，物体质量越大惯性越大。
c.惯性不是力，而是物体自身的一种性质。因此，“物体受到惯性”、“克服惯性”“由于惯性作用”和“惯性力”等说法都是错误的。
d.惯性和惯性定律的区别：惯性使物体固有的属性，而惯性定律是物体运动的规律，惯性在任何情况下都存在，惯性定律是只有当物体不受外力作用时才遵守的规律。
四、力的平衡：
1、物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡
2、物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态，物体处于平衡状态下所受的力，统称为平衡力。
3、二力平衡：
物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称为二力平衡。
（1）二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、同一条直线上。
（2）二力平衡条件的应用：
a.若已知二力平衡，则物体所受合力为零，处于静止状态或匀速直线运动状态。
b.当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，如果收两个力的作用，则可根据二力平衡条件，由一个力求出另一个力。
（3）平衡力与相互作用力得比较：
比较
一对平衡力
相互作用力
相同点
大小相等
大小相等
方向相反
方向相反
在同一直线上
在同一直线上
不同点
作用在同一物体上
作用在不同物体上
一个力消失，另一个力可以存在。
两个力同时存在，同时消失。
两个力的性质可以不同
两个力的性质一定相同。