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1-2-2 氨、铵盐第二课时

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1-2-2 氨、铵盐（第二课时）


  1-2-2   氨、铵盐（第二课时） [教学目标] 1．知识目标 （1）掌握氨气的实验室制法。 （2）掌握铵盐的性质和铵离子的鉴别方法。 （3）理解氨和铵的异同。 2．能力和方法目标 （1）通过氨气的实验制法学习，提高实验设计能力。 （2）通过氨、铵盐性质的综合运用，提高推理能力。 （3）通过有关实验现象的观察、实验结论的分析，提高观察能力和解释能力。 [教学重点、难点] 铵离子的鉴定。 [教学过程] 见课件[氨、铵盐（二）ppt文件] [巩固练习] 1．四支试管分别充满O2、NO2、Cl2、NH3四种气体，把它们分别倒立于盛有下列各种液体的水槽中，发生的现象如下图所示，其中充满Cl2的试管是（  ）。               答案：C。 2．白色固体A的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红。把A装入试管中充分加热，A全部消失，同时产生白烟和紫色蒸汽。将加热生成的烟气通过浓热的NaOH溶液，紫色消失，但有无色气体。将这无色气体通过硫酸溶液，无色气体明显减少，再将剩余的无色气体在空气中点燃，产物生成水。由此上事实推知：     A的化学式应该是______________；A受热变化的化学方程式是_________。 答案：NH4I；2 NH4I=2NH3+I2+H2。 3．用一种白色固体A和一种黄色固体B做如下实验：①A与等物质的量的一元强酸和一元强碱都能完全作用，依次生成有毒气体C和极易溶于水的气体D。②B在空气中燃烧生成气体E。E与C反应又生成B。③将D通入滴有石蕊的水中，溶液呈蓝色，再通入E，过量时溶液由蓝变红。④将E与空气混合通入装有催化剂的灼热的玻璃管，气体出口处有白雾生成。 则（填化学式）A是_________，B是________，C是________，D是_______，E是________。 答案：A是NH4HS，B是S，C是H2S，D是NH3，E是SO2。 4．从某物质A的水溶液出发有下面所示的一系列变化： （1）写出A~F物质的化学式。 （2）写出E→F的化学方程式：____________。 （3）鉴别物质F中阴离子的方法是_______。 答案： （1）各物质的化学式为：A是(NH4)2SO3，B是(NH4)2SO4，C是SO2，D是NH3，E是K2SO3，F是K2SO4。 （2）K2SO3+Br2+H2O=K2SO4+2HBr。 （3）F中的阴离子是硫酸根离子，可以加盐酸、BaCl2溶液来鉴别。


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